提示
隨著高考復習進入倒計時，影響考生成績提高的弊病逐漸暴露出來。在高考的沖刺階段，更要高度重視，並及時予以糾正🐝，才能輕裝再戰，取得新的進步。下面列舉九個常見症狀🙆🏼♂️，並提出相應的解決方案，供大家參考🤓。
1
症狀1--喜歡鉆偏難怪題
表現💂♀️：許多同學認為攻堅階段，就是需要大量偏🤾🏻、難、怪的題目才能顯示水平，才能拿下高考中的“壓軸題”👰♀️♢。
解藥：《考試說明》明確指出🐜，不考偏題、怪題🧜🏼♂️。建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規思維🧑🚀，常規方法，才能以不變應萬變🤲🏼🏋🏻，即使是尖子生🫲🏿，花費很多的時間鉆研偏🧗、難、怪題也不是一個好現象。
口訣：重視雙基🕚、淡化偏怪，針對訓練，重點專練
2
症狀2--不註意知識系統化
表現：不把知識系統化🫛，是復習效益低下的最根本原因之一🎃。沒有系統，就難有頭緒，各知識間就彼此孤立🤽，各部分內容復習到什麽火候✉️，哪些地方過關了，哪些地方還是薄弱環節👩🏿🏭，心中無數。
解藥：第一輪復習完後🩴🧙🏿，應在各知識點梳理的基礎上🌇，找出各知識點間和方法間的有機聯系，形成知識網絡🚓。通過簡潔的歸納🧖🏽♀️，不僅可梳理這一部分知識，更重要的是對今後做那些有難度的題目提供一種可行的解題思路。
口訣：梳理知識、形成線索🦘，串聯線索🐗、結成網絡
3
症狀3--不註重抓學科體系重點
表現🐗☦️：有些同學希望各個學科💃、各個知識點面面俱到地學，最終的結果卻是樣樣都想抓🦸🏼，樣樣抓不牢。
解藥：當基礎知識和方法復習一輪以後，我們應該抓住重點來學。這裏的重點，一方面要註意重點學科的學習，差的學科上升空間大，應予以重視，促進學科間平衡。另一方面🪓，要理清學科內的重點內容💅🏼，進行強化訓練，力爭觸類旁通👜，形成能力。再一方面，各個知識板塊中的重點內容，要能夠在知識梳理過程中👩🏽🚒，有所把握📶，高質高量地練幾道♢，不貪多，只求精，精益求精。還有，對重要的方法也要作為復習重點😆🧑🏿🔬，爭取以少勝多，舉一反三😊🐤。
口訣：合理取舍，深化重點、追蹤熱點、有的放矢
4
症狀4--沒找到適合自己的方法
表現👨🦳💏：有的考生在高考復習中，不可謂不努力，但成績就是上不去，就是因為沒找到適合自己的方法。
解藥🌲：首先要明確看書和做題的三重境界。
看書的第一重境界是“記”，就是記住書上所講的概念、定理、公式，明白有關知識的意義。第二重境界是“聯”🧑🏿💼📕，就是將現在所學習的知識與已經學過的知識聯系起來🏑，整理知識組成系統。第三重境界就是“用”👨🏽🏫🧑🏿🏭，就是所學的知識用到解題中🫣✊🏻，只有會用的才算真正的掌握。
解題的第一重境界是“解”，就是想盡一切辦法解決當前問題。第二重境界是“思”，就是解題後的回顧和反思🫵🏿，總結解題經驗和方法。第三重境界是“歸”，就是獲得的知識經驗與書本知識聯系起來🦶🏻，回歸到書本上去。
如果提升到第三重境界練習，看書時多想應用，設想應用這些知識的情形☠️，並輔之配套練習🎫，做題時多想課本，建立習題與書本知識的聯系，這樣就獲得了學習的真經。
口訣：學會看書、提升境界，有效解題、改進方法
5
症狀5--不善於總結歸納
表現🙎🏿：這種症狀的產生，歸根結底還是題海戰術導致的後果。拼命做題🪂，認為做多了，接觸的面廣了，題型見得多了⛹🏿♀️，方法總會練到的🙆🏻♀️👈🏻。題海茫茫🤷🏽♀️，能做完嗎？效率太低🧍🏻，效益太差。
解藥☃️：復習中🫴🏽，我們應該總結歸納知識系統；也要總結歸納存在問題，形成錯題檔案🏄；又要歸納解題方法，如歸納某些問題的共同解題思路，並總結某種方法能夠解決相關的問題，和某個經典問題多種解題途徑；並要歸納不同知識內在聯系和相近知識的本質區別🕳，把知識學透👨🏻🦼➡️，把方法用活。
口訣👩🏿⚖️：由表及裏，總結得失、總結方法⛹🏿♀️、舉一反三
6
表現：有些同學糊裏糊塗地過日子，摸摸這個，碰碰那個🤷🏻♀️，或者完全從興趣出發👩🏽🔧，或者幹脆將學習任務堆積起來💶，一直拖到不得不完成為止👨🏿⚖️，但這時新的任務又來了，無所適從💅🏿！
解藥：復習計劃可以分為三種。其一是階段性計劃，即對一個時間段的學習的大體安排。其二是短期計劃🎅，常常可以理解為周計劃，考生可以非常具體地設定自己的時間安排，它具有很強的操作性，製定好後，嚴格執行🏌🏿♂️，不輕易改動，只有這樣才能取得預期的效果🫃🏼👱🏽♀️。第三是即時性計劃🙏🏼，即通常說的日計劃，它是對現實時間的安排，完全控製一天的時間🏋🏻，知道自己相當短的時間內要做哪些事情🙆🏽，回頭一看🦤，應覺得今天很充實，效率很高👩🏼🏭🍧。
口訣📼：分段計劃、科學有序🕣，保證落實🙌🏽，嚴格執行
7
症狀7--根據個人喜好下工夫
表現：許多考生學科發展不平衡👨👨👧，對某個學科感興趣，或者對感興趣的老師所任教的學科格外用功🎓，成績突飛猛進。但是對不喜歡的科目漠不關心，成績無法提高，學科間的差距越來越大。
解藥：要提高總分🕷，在弱勢學科或平時不太感興趣的學科上多下工夫⤴️🦇，就更實在，更明智。由於效果的激勵，對它的興趣也逐步提高🧔🏻♂️，只要持之以恒，現狀會得到改觀🛫。
口訣🧖🏼♂️：優勢學科、穩步提高，弱勢學科、強行入軌
8
症狀8--舊錯屢犯，成績難提高
表現🛖：這種現象的產生是因為不少同學沒有從錯題中總結經驗，沒有找出犯錯的根本原因↘️，而是一味認為自己沒有記住🫦。其實，有些錯誤的產生是因為錯誤思維造成的。
口訣：分析錯題、追根求源，反思錯題、塞翁失馬
9
症狀9--患得患失⚧，考前心態失衡
表現：高考臨近，有些考生精神過度緊張，甚至病倒。
解藥🚶➡️：考前要防止兩個極端的做法，一是徹底放松，破壞了長期形成的生物鐘🧑🏿🔧，會適得其反。另一個就是挑燈夜戰，加班加點，導致考前過度疲勞，臨考時打不起精神🤹🏽♀️。建議考生，休息調整是必要的👨🦯，但必須是微調，特別要把興奮狀態逐步調整到上午9🧖🏼：00-11：30🖌，下午3：00-5：00。考前要註意合理飲食🔀，進考場後就要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張😑。另外，進入考場適度緊張是正常的也是必要的，因為它有利於激情的產生，千萬不能因此而引起不必要的慌張。
口訣👨🦯：調整心態、保持平衡，放松心情、緩解疲勞，合理飲居，亦張亦弛
